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In dem eintägigen Seminar werden Instrumente vorgestellt, die eine ICF-orientierte und differenzierte Sichtweise auf das komplexe Störungsbild Stottern ermöglichen.

Beginnend mit Entscheidungshilfen für Angehörige stotternder Kinder im Vorschulalter (Screening-Instrumenten), lernen Sie im weiteren Verlauf die quantitative und qualitative Bewertung von Stotterereignissen kennen. Dabei wird anhand von Videobeispielen das Stuttering Severity Instrument (SSI, Riley) erprobt und valide Fragebögen zur Messung der psychosozialen Belastung vorgestellt. Nach dem Seminar können Sie Stottern von normalen Unflüssigkeiten abgrenzen und den Schweregrad des Stotterns und die daraus resultierende Belastung ermitteln.

Als Ergänzung zu diesem Seminar empfiehlt sich das sich anschließende zweitägige Therapie-Seminar.