In diesem Seminar werden Grundlagen zu ADHS vermittelt und praxisrelevante Auswirkungen für die logopädische Arbeit verständlich aufbereitet. Im Fokus steht die Frage, wie sich typische Merkmale wie Ablenkbarkeit, Impulsivität, Reizoffenheit oder Schwierigkeiten in der Selbstregulation konkret auf therapeutische Prozesse auswirken können.

Die Teilnehmer*innen erhalten einen fundierten Überblick über die Symptomatik, das neurobiologische Verständnis und die alltäglichen Auswirkungen von ADHS. Auf dieser Basis werden praxisnahe Strategien erarbeitet, um sprachtherapeutische Angebote an die Bedürfnisse von Menschen mit ADHS anzupassen. Dabei wird gezielt auf verschiedene logopädische Arbeitsfelder eingegangen: Zum Beispiel, wie sich ADHS in der Artikulationstherapie durch unzureichende Handlungsplanung oder im Bereich myofunktioneller Störungen durch geringe Eigenwahrnehmung und motorische Unruhe zeigen kann. Auch die Rolle von Aufmerksamkeit und Regulation im Rahmen von Sprachentwicklungsstörungen oder Redeflussstörungen wird thematisiert.

Vorgestellt werden strukturierende Maßnahmen, hilfreiche Rahmenbedingungen, kommunikationsunterstützende Impulse sowie Möglichkeiten zur Reduktion von Stress und Überforderung im therapeutischen Setting.

Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Zusammenhänge zwischen ADHS und sprachtherapeutischen Herausforderungen zu entwickeln.

Das Seminar ist praxisorientiert, neurodivergenzfreundlich und bietet Raum für Reflexion, Fallbeispiele und Austausch. Vorkenntnisse zum Thema ADHS sind nicht erforderlich.

Keywords:

ADHS, Ablenkbarkeit, Impulsivität, Reizoffenheit, Selbstregulation, Artikulationstherapie, Myo, myofunktionelle Therapie, Stress, Stottern