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Das Thema Ernährungsstörungen bei Kindern bekommt die letzten Jahre auch immer mehr Aufmerksamkeit in der Logopädie. Durch den uneinheitlichen Gebrauch der Nomenklautur, im Verhältnis wenig Material für Diagnostik und Therapie und den Neuerungen in der ICD-11 fällt vielen der Einstieg in das Thema schwer.

In diesem Seminar werden zunächst die Begrifflichkeiten geklärt und die Schwerpunkte, die bei einer Ernährungsstörung auftreten können. Um mögliche Ursachen und die mitunter komplexen Zusammenhänge zu anderen Grunderkrankungen oder Auffälligkeiten besser verstehen zu können, gibt es einen kurzen Einblick in die physiologische Essensentwicklung. Hierauf aufbauend geht es dann um die Möglichkeiten in der logopädischen Diagnostik und Therapie.