LoMo- Mehrsprachigkeit und Autismus - aus Wissenschaft und Praxis
Bei der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung stellen sich immer wieder Fragen:
- Was bedeutet die Mehrsprachigkeit für ein Kind mit Autismus?
- Wie kann ich die Familie des Kindes hinsichtlich dieser Punkte gut beraten?
- Wie kann ich für ein mehrsprachiges Kind mit Autismus ein passendes logopädisches Setting herstellen?
Auf Basis aktueller wissenschaftlicher Forschung zum Thema werden Grundprinzipien zur Arbeit mit mehrsprachigen Kindern mit Autismus erarbeitet und individuelle Fragen geklärt.
Keywords:
Mehrsprachigkeit, Autismus, Eltern
Kristin Snippe
Kristin Snippe Bachelor der Logopädie und Master der Psychologie kindlicher Lern- und Entwicklungsstörungen. Sie hat viele Jahre in einer Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie mit Schwerpunkt Autismus gearbeitet und umfassende Erfahrungen in der allgemeinen Autismus-Förderung in einem Autismus-Zentrum gesammelt. Sie hat viele Jahre lang Heilerziehungspfleger und Erzieher im Bereich Kommunikation, Sprachförderung und Autismus ausgebildet. Heute arbeitet sie freiberuflich als Logopädin für Kinder im Autismus-Spektrum und ist als Fortbildnerin / Dozentin zum Thema Autismus-Spektrum.
Frau Snippe veröffentlichte 2013 im Schulz-Kirchner-Verlag das Buch „Autismus – Wege in die Sprache“.
Im Jahr 2025 erschien ihr Buch im Kohlhammer Verlag: Alltagsorientierte Sprachförderung für Kinder im Autismus-Spektrum. Eine Einführung für Eltern und pädagogische Fachkräfte.
