Online-Seminar - Autismus-Spektrum - ein besonderes Erscheinungsbild in der Sprachtherapie: Wissenswertes, erste Schritte und weitere Behandlungsmöglichkeiten
Was bedeutet Autismus-Spektrum für den betroffenen jungen Menschen, für das Umfeld und für uns als Therapeut:innen? Wie sehen die ersten Schritte in der Therapie aus und welche Dinge, gilt es zu beachten.
Es besteht die Möglichkeit, gezielte Fragestellungen zum Thema Kommunikations- und Sprachförderung bei Kinder und Jugendlichen im Autistischen Spektrum einzubringen.
Hildegard Kaiser-Mantel
arbeitet seit 1990 als akademische Sprachtherapeutin mit ihren Mitarbeiterinnen in eigener Praxis in Großhesselohe im Münchner Süden. Ihre Behandlungsschwerpunkte sind Kinder und Jugendliche mit komplexen Störungsbildern. Der Einsatz von Unterstützter Kommunikation spielt in der kommunikationsorientierten Sprachtherapie eine entscheidende Rolle, sowie die Anleitung der Bezugspersonen und pädagogisch-therapeutischen Fachkräften. Neben ihrer vorwiegend praktischen Tätigkeit hält die Referentin Fortbildungen zum Thema „Prinzipien und Methoden der Unterstützte Kommunikation als wichtige Bausteine in der Sprachtherapie“. Zudem veröffentlicht sie zu dieser Thematik zahlreiche Artikel in Fachzeitschriften und ein Buch: „Unterstützte Kommunikation in der Sprachtherapie“ im ErnstReinhardt Verlag.
