Online-Seminar - Gespenst®-Konzept: Die gestaltbasierte Sprachentwicklung im Autismus-Spektrum
Datum Start
27.02.2026
Datum Ende
28.02.2026
Zeiten:
Fr. 08:30 - 16:30
Sa. 08:30 - 16:30
Fortbildungspunkte
9
Unterrichtseinheiten
18
Fachbereich:
Kindersprache / Entwicklungsstörungen
Kategorie:
Autismus, UK
Es wird grundlegendes Wissen zur gestaltbasierten Sprachentwicklung bei Kindern im Autismus-Spektrum vermittelt. Wir besprechen, was es bedeutet Neurodivergenz im Rahmen der Sprachtherapie/Logopädie zu bejahen. Theorie und Praxis zur Einschätzung des aktuellen Sprachentwicklungsstandes nach den GESPENST®-Ebenen (in Anlehnung an NLA, Marge Blanc, 2012) bilden einen Schwerpunkt. Das Ableiten von Zielen sowie Fördermethoden und Therapiegestaltung werden im Rahmen des GESPENST®-Konzeptes erarbeitet. Anhand von Videos besprechen wir praxisnahe Beispiele. Raum für Fragen und Falldarstellungen wird gegeben.
Inhaltsangabe:
- Modul 1: Autismus-Spektrum-Störung versus Neurodivergenz, Begrifflichkeiten und Umgang im Hinblick auf Sensibilität
- Modul 2: Was ist "GESPENST®", woher kommt es und warum kommt es erst jetzt?
- Modul 3: Die Ebenen der GBSE und die diagnostische Einschätzung/ Formulieren sprachtherapeutischer Ziele, Dokumentation & Berichte
- Modul 4: Elternarbeit, Intervention, Exkurs in die UK
Keywords:
Autismus, gestaltbasierte Sprachentwicklung
Lisa Klaar
An der Goethe-Uni in Frankfurt am Main schloss Lisa Klaar 2013 ihren Bachelor in Linguistik ab. Den Master of Arts beendete sie 2015 in Klinischer Linguistik an der Philipps-Uni Marburg. Nach praktischer Tätigkeit in einer Klinik und diversen logopädischen Praxen ist sie heute im Rahmen ihrer Promotion als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Klinik für Phoniatrie und Pädaudiologie beschäftigt. Das Interesse für die Arbeit mit Kindern im Autismus-Spektrum entwickelte sich in den Praxistätigkeiten stetig. Aktuell widmet sie sich intensiv dem Thema `Gestaltbasierte Sprachentwicklung bei Kindern im Autismus-Spektrum` innerhalb von Elternberatungen, Vorträgen und Fortbildungen.
