Online-Seminar - Übungen und Sequenzgestaltung in der Stottertherapie

Datum Start
11.03.2027
Datum Ende
11.03.2027
Zeiten:
Do. 16:30 - 19:45
Mindest-Teilnehmerzahl
15
Fortbildungspunkte
4
Unterrichtseinheiten
4.0
Fachbereich:
Stottern/Mutismus/Poltern
Kategorie:
-
Kursnummer
IS-2703-O
Gebühr
95.00 €
Freie Plätze
verfügbar
Art
ONLINE

NEU!

Methodenkiste Stottertherapie

Frischer Wind für die Praxis: von der Körperarbeit bis zur KI.

Die Behandlung stotternder Menschen erfordert ein flexibles Repertoire an Methoden und die Sicherheit, diese passgenau auf die individuellen Bedürfnisse der Patientinnen und Patienten abzustimmen. Erfolgreiche Stottertherapie ist immer ein Zusammenspiel: Während die emotionale Begleitung das Fundament bildet, ist die präzise sprechmotorische Arbeit das Handwerkszeug.

Dieses Webinar gibt Ideen zur Sequenzgestaltung und Übungsauswahl des sprechmotorischen Aspekts für verschiedene Therapiebereiche in der Stottermodifikationstherapie und liefert Ideen für den Einsatz von Techniken in der Sprechrestrukturierung. Fokus liegt auf der direkten praktische Umsetzung.

Inhalte des Seminars:

  • Methoden-Update: Gegenüberstellung von Stottermodifikation (Non-Avoidance) und Fluency Shaping. Wann ist welcher Ansatz indiziert? Wie lassen sich Elemente beider Wege auf verschiedenen Therapieebenen sinnvoll kombinieren?
  • Körper & Wahrnehmung: Übungssammlung zur Sensibilisierung der Eigenwahrnehmung als Basis für die Veränderung im Redefluss.
  • Detektivarbeit: Schulung von Fremd- und Eigenwahrnehmung für das Sprechen im Allgemeinen und das Stottern
  • Analysekompetenz: Praktische Übungen zur Differenzierung und Identifikation von flüssigen und unflüssigen Redeanteilen (Symptomcheck).
  • Technik-Training: Übungsideen zum Einüben von Modifikations- bzw. Fluency-Shapingtechniken – Sequenzgestaltung von der ersten Anbahnung im geschützten Raum bis hin zur Festigung.
  • Transfer 2.0 – Raus aus der Komofortzone: Strategien für den Alltag. Von der Telefonralley im Therapieraum bis zur Outdoor-Aktivität.
  • Zukunftschance KI als Co-Therapeut: Wie können KI-Tools (z.B. Sprachassistenten oder Feedback-Apps) die Transferarbeit unterstützen und die Motivation steigern?
  • Aspekt der Motivation: Erfassung der Therapiebereitschaft

Lernziele:

Nach dem Webinar verfügen Sie über Ideen für den Einsatz von Stottermodifikations- und Sprechtechniken in verschiedenen Kontexten und wie der Transfer in angstbesetzten Alltagssituationen kreativ und mit modernen Tools gestaltet werden kann.

Methodik:

Kurze theoretische Inputs, Videobeispiele, Kleingruppenarbeit und Praxissimulationen.

Beachte:

Dieses Webinar versteht sich als Vertiefung. Kenntnisse über Modifikationstechniken (Pseudostottern, Prolongation, Pull-out, …) sowie gängige der Sprechrestrukturierungstechniken werden vorausgesetzt. Diese Techniken werden nicht isoliert neu erarbeitet.


Keywords:

Stottertherapie, Stottermodifikation, Sprechrestrukturierung, Fluency Shaping, Redefluss Kombination von Therapien, Eigenwahrnehmung, KI-Tools, Transfer

Sascha Inderwisch

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Sascha Inderwisch (M.A.)

Ausbildung:

  • 2009 Staatsexamen zum Logopäden an der Lehranstalt für Logopädie Rheine
  • 2013 Abschluss Studium „Medizinalfachberufe“ B.A. (FH Nordhessen)
  • 2019 Abschluss Studium „Erwachsenenbildung“ M.A. (TU Kaiserslautern)
  • seit 2009: fortlaufend Spezialisierungen in den Fachbereichen „Dysphagie/TKManagement“ und „Redeflussstörungen“
  • Berufliche Laufbahn:

  • 2009-2012 Tätigkeit als Logopäde in einem ambulanten Therapie- undRehazentrum für Kinder und Erwachsene in Augsburg
  • seit 2011 Dozent für „Laryngektomie“ an den Berufsfachschulen für LogopädieTübingen und Ulm (IB)
  • 2012-2013 Tätigkeit als Logopäde in der Abteilung für PhysikalischeFrührehabilitation im Städtischen Klinikum München-Bogenhausen(Schwerpunkt: Dysphagie/TK-Management)
  • 2014-2019 Tätigkeit als Lehrlogopäde (Unterricht und Supervision) für„Redeflussstörungen (Stottern/Poltern)“ und „Dysphagie“ an derBerufsfachschule für Logopädie Fürth
  • 2016-2019 Konsildienst auf der Stroke-Unit im Stadtkrankenhaus Schwabach
  • 2019-2020 Lehrlogopäde (Unterricht und Supervision) für den Fachbereich„Neurologische Sprach-, Sprech- und Schluckstörungen“ an der StaatlichenBerufsfachschule für Logopädie am Klinikum der Universität München