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Eine aussagekräftige Diagnostik stellt die Grundvoraussetzung für die Dysphagietherapie dar. Dennoch ist das Behandlungsteam durch die Komplexität des Schluckens aber auch durch den limitierten Zugang bildgebender Verfahren vor besondere Herausforderungen gestellt.

Ziel dieser Fortbildung ist es, alle relevanten Aspekte der Videofluoroskopie des Schluckens (VFSS) aufzuarbeiten und im Dysphagie-Management einzuordnen.

Die besondere Perspektive einer VFSS sowohl im normalen jedoch auch beeinträchtigen Schlucken unterstützt dabei, den Schluckakt in seiner Komplexität besser zu verstehen.

Im Rahmen der Fortbildung werden vorbereitende Maßnahmen wie strahlenschutzrechtliche und technische Aspekte besprochen, aber auch die wesentlichen sprachtherapeutischen Aufgaben im Rahmen des Online-Managements während der Durchführung (inkl. Kontrastmittel, Konsistenzen und kompensatorische Maßnahmen) und auch des Offline-Managements nach der Untersuchung (Bild-für-Bild-Analyse und Ableitung von Therapiezielen) bearbeitet.

Es werden die einzelnen schluckphysiologisch relevanten Abläufe im normalen Schluck ausführlich in Videosequenzen dargestellt, außerdem werden Fallbeispiele mit dysphagischen Verläufen bei unterschiedlichen Ätiologien, wie neurogene Dysphagien, Dysphagien bei Kopf-Hals-Tumor-Erkrankungen, dargestellt und interaktiv besprochen.

Das Seminar liefert viele praktische Tipps für den dysphagiologischen Alltag und richtet sich sowohl an Therapeutinnen und Ärzte, die (noch) keinen Zugang zur VFSS haben, aber ein besseres Verständnis für die Schluckmechanismen erreichen wollen, als auch an Therapeutinnen, die die VFSS implementieren wollen oder auch bereits aktiv VFSS durchführen.

Fortbildungsziele:

Nach dem Seminar kennen die TeilnehmerInnen die Bedeutung der VFSS im Dysphagie-Management. Neben Kenntnissen zu grundlegenden technischen Voraussetzungen kennen die TeilnehmerInnen Prinzipien der Durchführung und Interpretation von VFSS. Sie sind in der Lage schluckrelevante Strukturen und biomechanische Bewegungsabläufe sowie deren Beeinträchtigungen zu identifizieren, und ausgehend davon relevante Therapieinhalte ableiten.